《武汉科技大学学报（社科版）》荣膺全国最受欢迎期刊 助力继续教育学术创新
武科大继续教育学院学术发展再添新翼"学术期刊高质量发展研讨会暨国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告发布会"在京召开。武汉科技大学继续教育学院学术委员会主任、学报编辑部主任冯育强应邀出席大会，并代表学校接受"2024年全国综合性人文社会科学最受欢迎期刊"奖项。本次评选，《武汉科技大学学报（社会科学版）》从606种期刊中脱颖而出，位列第53名，其中刊发的继续教育领域研究论文被引率达12.3%，成为期刊特色板块之一。
在中国社会科学院院长高翔见证下，冯育强主任特别向与会专家介绍，该刊近年持续关注继续教育理论研究，开辟"终身学习体系构建"专栏，累计发表武汉科技大学继续教育学院教师科研成果17篇。会议发布的《国家哲学社会科学文献中心最受欢迎期刊报告（2024年度）》显示，该刊用户日均访问量突破3000次，特别是继续教育类论文下载量同比提升40%，凸显社会对成人教育研究的高度关注。
作为中国人文社会科学AMI核心期刊，《武汉科技大学学报（社会科学版）》坚持"质量立刊、特色兴刊"，2024年重点策划"数字化转型中的继续教育创新"专题，收录武汉科技大学继续教育学院3篇智库成果。据最新统计，该刊被《中国社会科学文摘》等四大权威文摘转载的9篇文章中，包含继续教育学院张明教授撰写的《人工智能在成人教育质量评价中的应用研究》一文，创学院教师在顶级文摘转载零的突破。
值得关注的是，武汉科技大学报编辑部已建立常态化合作机制：一方面，学院依托学报平台展示"智能+继续教育"研究成果，2024年新增2篇CSSCI来源期刊论文；另一方面，学报通过刊发《社区教育资源共享机制研究》等系列文章，为继续教育学院申报湖北省终身学习创新项目提供理论支撑。这种"学术期刊+继续教育"的融合发展模式，已入选2024年全国高校继续教育创新案例库。
武汉科技大学院长表示，学报此次获奖标志着学校继续教育学科建设取得新突破。未来将深化三项举措：一是联合学报每年举办"继续教育高质量发展学术论坛"；二是设立"终身教育研究"专项课题基金；三是将学术期刊建设指标纳入继续教育学院教师考核体系，持续助推学校"双一流"建设与哲学社会科学学术体系构建。