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三峡大学继续教育学院护理学专业(专升本)介绍
发布时间:2025-08-30 17:49:46         点击:0

✨ 专业概况

  • 培养层次:专科起点本科(专升本)

  • 学制2.5年

  • 学习形式业余(注:部分资料显示为函授,请以官方最新通知为准)

  • 专业特色:培养系统掌握护理学基本理论、基本知识和临床护理技能,能将现代护理的新理念、新知识和新技术应用于护理实践的高级应用型护理人才。

📚 培养目标与要求

本专业培养适应我国卫生保健服务发展需要,具备良好职业道德和素质,掌握一定的自然科学、人文社会科学、医学基础理论以及护理专业的基本理论、基本知识和基本技能的高级应用型护理人才。

通过系统学习,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

  1. 掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识。

  2. 掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能。

  3. 掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理。

  4. 具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力。

  5. 熟悉国家卫生工作方针、政策及法规。

  6. 了解护理学的学科发展动态。

📖 课程设置

护理学专业的课程设置注重理论与实践相结合,旨在使学生全面掌握护理学的专业知识和技能。

核心课程通常包括

课程类型课程名称简要说明
专业基础课人体解剖学, 生理学, 病理学, 药理学, 生物化学, 病原微生物与免疫学奠定医学基础理论知识。
护理核心课护理学基础, 健康评估, 内科护理学, 外科护理学, 妇产科护理学, 儿科护理学, 急救护理学深入讲解各专科护理的理论与技能,培养临床护理能力。
特色与拓展课社区护理学, 护理管理学, 老年护理学, 精神障碍护理学, 护理心理学, 护理伦理学, 中医护理学拓展专业领域知识,适应社会健康服务需求和护理发展趋势。

实践教学环节对于培养应用能力至关重要。学生将通过临床实习,掌握常见病、多发病的临床护理操作技能。

📝 招生与报考

  • 报名条件

    • 报考专升本层次者需持有国民教育系列专科或以上毕业证书

    • 根据教育部、卫生部相关规定,护理学专业成考专升本报考者通常要求已取得护士执业资格证书或具备相关专业背景。(请务必以官方最新招生简章为准

  • 入学考试科目

    • 一般需参加政治、英语、医学综合等科目的全国成人高考。(具体科目请以湖北省教育考试院和学校官方最新公布为准

  • 报名与考试时间(参考往年惯例,请以官方最新通知为准):

    • 报名时间:湖北省成人高考报名通常在8月底至9月初

    • 考试时间:全国成人高考统一在10月中下旬的周末举行。

🏫 教学、毕业与学位

  • 教学方式:业余学习形式以学员自学为主,并安排集中面授辅导和考试。

  • 毕业规定:学员修完教学计划规定的全部课程,成绩合格,达到毕业要求,并通过毕业考核,由三峡大学颁发成人高等教育本科毕业证书,国家承认学历,教育部电子注册,学信网可查。

  • 学位授予:符合学士学位授予条件(如通过学位英语考试、学位课程成绩达到要求等)的本科毕业生,可申请授予理学学士或相应学士学位。

💼 就业前景

护理学专业毕业生就业面广泛,需求稳定,主要就业方向包括:

  • 各级各类医疗机构:综合医院、专科医院、急救中心、康复中心等,从事临床护理、护理管理等工作。

  • 社区卫生服务机构:社区医疗服务中心,从事社区护理、预防保健、健康管理等工作。

  • 其他相关领域:养老院、康复机构、学校健康管理、医疗器械与耗材相关企业等。

  • 国际就业与发展:护理人才是国际紧缺的人才之一,拥有扎实专业知识、较高综合素质和流畅国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。

随着我国社会向老龄化转变和人民对健康服务需求的不断提高,老年护理、社区护理、家庭护士等领域的专业人才需求日益凸显,为护理学专业毕业生提供了广阔的职业发展空间。

💡 适合报考人群

该专业非常适合以下人群报考:

  • 医疗卫生机构从事护理工作的在职注册护士或护理人员,希望提升专业理论水平和学历层次。

  • 已取得护理或相关专业专科学历,希望在本领域继续深造并获取本科学历及学士学位的人员。

  • 护理事业有浓厚兴趣,立志于在健康服务领域发展,并已具备相关专业基础的人员。

  • 寻求职业发展或岗位晋升,需要提升学历和专业能力的医疗卫生从业人员。

三峡大学继续教育学院的护理学专业(专升本)为有志于在护理领域深耕和发展的医疗卫生从业者提供了一个提升学历、深化专业知识、增强职业竞争力的良好平台。其业余学习形式相对灵活,便于学员兼顾工作与学习;课程设置紧密结合临床实践就业前景稳定广阔,契合健康中国建设对社会紧缺护理人才的需求。

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