校领导寄语：依托优势，服务国家战略

副校长刘志洪在开班仪式上作重要讲话。他指出，湖北大学国家语言文字推广基地（湖北大学继续教育学院）在青海省承担此次教育部学前儿童普通话教育师资培训任务，责任重大、使命光荣。学校高度重视，充分发挥学科专业优势，整合校内外优质资源，精心设计培训方案。本次培训严格遵循“思想引领-语言筑基-教学赋能”三维培养路径设置课程，确保内容权威、实用、接地气，保障培训工作高质量开展。

刘志洪强调，湖北大学继续教育学院作为承担单位，期望通过本次高规格的教师继续教育培训，切实提升参训学员的普通话教学核心能力。他同时希望以此为契机，与青海省当地教育部门建立长期稳定的合作关系，共同探索民族地区语言文字推广普及的新模式、新路径，为推动民族地区教育事业高质量发展、铸牢中华民族共同体意识贡献“湖大”智慧和力量。 (强化学院作为承担单位，点明“教师继续教育培训”属性)

地方教育部门重视：珍惜机会，学以致用

海东市教育局党组书记、局长李翠红对湖北大学继续教育学院组织承办此次国家级培训表示感谢。她强调了本次学前儿童普通话教育师资培训的重大意义，并殷切希望全体参训教师珍惜宝贵的学习机会，全身心投入，认真学习，努力提升自身普通话素养和教学水平，将所学知识技能有效运用到实际教学工作中，为提高学前儿童普通话达标率、促进民族地区教育事业发展贡献力量。

培训安排：聚焦能力，形式多元

本次培训为期6天，采用线上线下相结合的灵活方式。课程内容紧密围绕学前儿童普通话教育实际需求，涵盖普通话语音规范、儿童语言发展规律、教学活动设计与实施、信息化教学手段应用等核心模块。培训将通过专家理论讲解、优秀案例示范、教学实践操作、小组互动研讨以及线上个性化辅导等多种形式，全方位提升参训学员使用国家通用语言文字进行教学的能力和水平。 (说明培训模式符合继续教育特点)

活动意义：彰显学院担当

本次教育部培训项目的成功承办，充分体现了湖北大学继续教育学院在服务国家语言文字推广战略、支持民族地区教育发展方面的责任担当。作为湖北大学国家语言文字推广基地的日常运行单位，学院积极整合校内外资源，打造高质量继续教育培训项目，不仅有效提升了参训地区学前教育师资的普通话教学能力，也为湖北大学继续教育学院的品牌建设和社会影响力提升增添了重要砝码，是学院践行高校社会服务职能、推动教师继续教育事业发展的生动实践。 (结尾重点突出活动对“湖北大学继续教育学院”的意义与价值)

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湖北大学继续教育学院成功承办教育部2025年学前儿童普通话教育师资培训（青海班）。143名青海学前教育教师参训，课程聚焦语音规范、教学设计与信息化应用。依托国家基地优势，湖北大学继续教育学院精心组织，服务国家战略，助力民族地区教育发展及教师能力提升。

湖北大学继续教育学院