新闻网讯（通讯员 高子童）为精准把握国家、省级高职学校办学能力评价政策要求，推动学校内涵建设与人才培养质量提质升级，学校于2026年7月7日组织开展办学能力评价专题培训。本次培训特邀已完成办学能力评价院校专家刘春梅教授作专题授课，学校党委副书记、校长黄江荣主持培训会，全体教职工参加学习。

黄校长代表学校对刘春梅教授的莅临指导表示热烈欢迎与衷心感谢。他指出，当前职业教育改革进入关键攻坚阶段，2025年国家出台《高等职业学校办学能力评价实施方案（2025-2030年）》，湖北省配套实施方案同步落地，构建起“办学条件监测+教学工作评估”双线并行的全新评价体系。办学能力评价不是单次检查，而是全面检视学校办学治校水平、决定学校长远发展的生命线工程，事关学校发展大局与全体教职工职业发展，全体教职工必须高度重视、主动作为。

刘春梅教授紧扣办学能力评价核心主题，从“为什么”“是什么”“怎么做”展开系统讲解。既有国家顶层设计的宏观解读，又有湖北省评价指标的精细化拆解，同时结合真实案例，讲解自评自查、材料筹备、短板整改等实操方法，内容详实、干货密集、通俗易懂，为学校理清迎评思路、找准建设短板、科学谋划评建工作提供专业、权威指引。

黄校长作总结讲话，并结合学校实际工作部署三项重点任务。一是提高政治站位，统一思想认识。二是精准对标自查，全面摸清家底。三是坚持全员参与，强化协同攻坚。迎评工作无旁观者，人人都是责任主体。

随后，教务处处长鲜于丽介绍了学校办学能力评价工作任务分工，要求各部门、各学院要打通跨部门协同联动渠道，将评价标准融入教育教学全过程，严格落实“以评促建、以评促改、以评促强”工作方针，合力推动学校办学水平。

此次专题培训，进一步明晰了学校办学能力评价工作目标、任务与实施路径，有效提升全体教职工评建业务能力。下一步，学校将以评价指标为导向，常态化推进自查整改、内涵提质，奋力谱写学校职业教育高质量发展新篇章。

（审核  王霄  编辑  李露）

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