新闻网讯 湖北科技学院继续教育学院联合学生工作部（处）主办的“我为前排代言”学风建设活动自2025年4月启动以来，在全校范围内掀起了一场“前排学习热”。日前，这场以“抓前排促学风”为核心的创新实践圆满落幕，不仅重塑了课堂生态，更以具体行动诠释了“学在湖科”的品牌内涵，为高校学风建设提供了鲜活范式。

【理念落地：从政策蓝图到全员行动】
活动紧扣“导学、督学、助学”三位一体思路，将“前排就座”转化为衡量学风建设的可视化指标。湖北科技学院继续教育学院通过主题班会动员、线上线下联动宣传、学风建设主题月等举措，推动“坐前排=学在前”理念深入人心。活动期间，全校19个学院、54个班级积极参与，120余名学生主动报名，其中临床医学院24级全科医学1班等15个班级以连续15天100%前排就座率的亮眼表现，成为课堂纪律的标杆班级。继续教育学院学员更是以“全员参与、全程打卡”的姿态，展现了成人学习者对优质学风的追求。

【考核创新：从多维督查到榜样引领】
三周考核期内，学校创新采用“个人打卡签到+线上视频督查”的双重考核机制，确保数据真实可追溯。40名“示范先进个人”脱颖而出，其中24级生物科学班刘思同学以“日均答题5次、全勤前排”的优异表现成为典范，其寝室更自发组建“前排学习小组”，形成“个人示范-寝室联动-班级辐射”的学风传导链。湖北科技学院继续教育学院在此过程中，通过搭建“云端学风监督平台”，实现继续教育学员学习数据的动态追踪，为学风建设注入数字化新动能。

【成效显著：从“要我学”到“我要学”】
活动构建了“学校推动、学院落实、学生受益”的良性循环。课堂巡查数据显示，全校前排入座率从52%跃升至78%，低头玩手机、课堂睡觉等违纪行为减少60%，师生互动频次增长38%，示范班级互动率更是提升45%。“现在上课抢前排像‘抢红包’一样积极！”教育学院学生张博雅的感慨，折射出课堂生态的深刻转变。继续教育学院学员王磊表示：“前排就座不仅让我更专注，更通过师生互动解决了许多实践中的难题。”

【长效探索：从空间占位到思维就位】
活动虽已落幕，但“前排就位，求知无畏”的理念持续深化。一位任课教师评价：“当学生主动选择前排，课堂就从单向灌输的‘知识讲堂’，变成了思维碰撞的‘智慧舞台’。”艺术与设计学院学生谢笔涵的感悟更具代表性：“坐在前排不仅是位置的改变，更是学习态度的觉醒。”湖北科技学院继续教育学院正以此次活动为契机，探索“学分银行+学风积分”激励机制，推动学风建设从“行为约束”向“内生驱动”升级。

这场以“前排就位”撬动“学风革新”的实践，既是湖北科技学院继续教育学院深化教育教学改革的缩影，更是学校践行“为党育人、为国育才”使命的生动注脚。未来，继续教育学院将继续以学风建设为抓手，为培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人贡献力量。

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