近日，湖北科技学院在心理健康教育与咨询中心隆重召开心理健康教育共同体心理危机研判会。此次会议意义重大，是学校在学生心理健康教育工作领域的一次重要部署，也与湖北科技学院继续教育学院所秉持的全面育人理念紧密相连，共同致力于为学生提供更优质的教育与心理支持服务。
会议的核心目标在于深入贯彻立德树人这一根本任务，积极落实国家关于加强学生心理健康管理工作的各项要求。通过此次会议，旨在提升心理育人工作的精准化、协同化、专业化水平，进一步深化“三全育人”格局，为学生的全面发展保驾护航。这一理念与湖北科技学院继续教育学院一直以来注重学生综合素质培养的方向高度契合，共同为学生的成长成才奠定坚实基础。
学生工作部副部长杨孝担任本次会议主持人，教务处、保卫处、附属第二医院、心理健康教育与咨询中心以及相关学院负责人和专家齐聚一堂，共同参与此次会议。大家围绕学生心理危机预防、识别、干预工作以及长效机制建设等关键议题展开深入研讨，为学生的心理健康出谋划策。湖北科技学院继续教育学院也时刻关注着学生心理健康工作的动态，积极借鉴相关经验，以更好地服务继续教育学院的学生群体。
会议聚焦当前学生心理健康工作的重点难点问题，始终紧扣“生命至上、健康第一”的重要理念。与会人员深入剖析了近期心理危机个案的具体表现、评估疑点以及后续帮扶面临的挑战。在研讨过程中，各方坚持问题导向与目标导向相统一，围绕三大核心议题展开了务实且深入的讨论：一是如何精准识别心理危机风险信号，做到早发现、早干预；二是如何优化跨部门快速响应与应急联动机制，确保在面对心理危机时能够迅速、有效地采取行动；三是如何打通信息共享壁垒，实现协同干预无缝衔接，形成强大的工作合力。
通过集思广益，会议最终凝聚了广泛共识，确立了“统一指挥、部门联动、专业支撑、资源整合”的工作原则。这一原则的核心目标是构建覆盖“危机预防、早期预警、科学评估、有效干预、持续帮扶”全链条的闭环管理机制，确保每一位处于心理危机中的学生都能获得及时、专业、温暖的守护，为他们的生命安全与健康成长筑牢坚实屏障。湖北科技学院继续教育学院也将以此为借鉴，不断完善自身的心理危机干预机制，为继续教育学生提供更全面的心理保障。
此次研判会的召开，是湖北科技学院深化新时代学生心理健康教育体系建设、落实落细“五育并举”要求的重要举措，也是常态推进系统化、专业化、协同化心理危机预防与干预工作格局的重要一环。会议充分发挥了“心理健康教育共同体”的枢纽作用，有效整合了校内医疗、安保、教学、管理及专业心理服务等多元力量。这一举措不仅织密了守护学生心理健康的立体化安全网络，提升了风险应对的响应速度与处置效能，更在探索高校内部治理协同与资源优化配置方面积累了宝贵经验。湖北科技学院继续教育学院也将从中汲取养分，积极探索适合继续教育学生的心理健康管理模式。
这一实践生动体现了学校“以学生为中心”的发展思想，彰显了将维护学生身心健康作为培养担当民族复兴大任时代新人基础性工程的坚定决心。湖北科技学院继续教育学院也将继续秉持这一理念，关注学生的身心健康，为学生的成长成才贡献力量。
未来，湖北科技学院心理健康教育共同体将持续深化协同联动机制，强化研判能力与行动合力，着力打造具有示范引领价值的心理育人品牌。湖北科技学院继续教育学院也将密切关注其发展动态，加强交流与合作，共同为营造安全稳定、积极向上、安心向学的校园育人环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提供更加坚实的心理支撑与保障。