为深入贯彻习近平总书记关于乡村振兴的重要论述，落实党的二十大关于“深化全民阅读”活动的部署要求，湖北科技学院“满天星计划”志愿服务团队于7月7日至18日在咸安区高桥镇高桥村农家书屋成功举办第二届“农家书屋·悦读乡村夏令营”。本次活动在湖北科技学院继续教育学院的关注与支持下， 将阅读推广、思政教育、文化传承与乡土实践深度融合，为乡村儿童打造了一场充满诗意的精神盛宴，也为湖北科技学院服务乡村文化振兴提供了鲜活样本。

书屋为基：阅读课堂激活文化基因
农家书屋是乡村文化振兴的重要阵地。本次夏令营以高桥村农家书屋为基地，设计“书屋阅读课”“文化研学”“启智游戏”“漂流书包”四大课程内容，用“小书屋”撬动“大思政”。

• 阅读习惯“养”起来： 针对乡村儿童阅读资源有限、兴趣不足的问题，志愿者们在咸安区图书馆支持下，提前精选300册精品绘本充实农家书屋资源，并精心设计“五育融合”的阅读课。通过诵读改写、情景戏剧、科学实验、手工创作等多元形式，将书本知识转化为生动体验。同时，团队携带的真人版“悦读飞行棋”巧妙融合运动游戏与自主学习，让阅读从“任务”变成了“期待”。小朋友陈安妮感慨：“现在的书就像会‘动’一样，太有趣了！”

• 诗词文化“活”起来： 在“诗行万里”主题阅读课堂中，志愿者们巧妙融合咸宁桂花、三国文化等地方特色，结合AI智能解析和现代诗歌创作手法，将晦涩的古诗文转化为生动可感的文化故事。“原来背古诗像解密码，现在听老师讲就像看动画片！”刘晋鹏小朋友兴奋地说道。这种创新教学模式，使孩子们在沉浸式互动中领悟传统文化魅力。

田野为课：行走课堂厚植乡土情怀
夏令营结合地方文化，特别安排了一期“走读·再发现乡村”文化研学活动，将课堂延伸至田野。

• 乡贤讲述：解码古桥里的文化密码： 在百年古桥畔，乡贤游新德老人以“本土活字典”的身份，为孩子们揭开高桥的历史面纱，从建筑智慧讲到民俗传统。作为咸宁山歌传承人，他还用原创山歌传递乡土情韵。

• 童心创作：诗意表达浸润乡土认同： 孩子们以“拼贴诗”形式创作童谣，将观察与感悟化为灵动的诗句。这些诗句汇编成《高桥是时光的桥》，展现了儿童对家乡的独特感知。学生陈安妮的“太阳吃了我的半块雪糕”成为夏令营“金句”。

问需于民：调研走访精准对接阅读需求
在夏令营之余，大学生志愿者们深入高桥镇周边村落，通过入户走访、问卷调查，倾听基层群众阅读需求。带队教师茹丽君表示：“这些一手资料为我们下一步优化图书配置、开展精准阅读服务提供了重要依据。”此次调研共收回有效问卷200余份。

本次夏令营是湖北科技学院图书馆联合咸宁市咸安区委宣传部、咸宁市图书馆、咸安区图书馆共同举行的大学生“三下乡”社会实践，形成了“政府搭台、公共文化机构助力、高校赋能”的运作模式。湖北科技学院继续教育学院作为学校服务社会的重要窗口，持续关注并支持此类将教育资源延伸至乡村、促进全民阅读与终身学习的实践活动。未来，学校“满天星计划”志愿服务队将继续深化“三下乡”实践内涵，在湖北科技学院继续教育学院等部门的协同助力下， 让乡村百姓与儿童爱上阅读，读懂家乡，爱上传统，以农家书屋为支点，让阅读的种子在田野生根，为乡村文化振兴注入来自湖北科技学院的持续新活力。

湖北科技学院继续教育学院